A -B - C - D - E - F - G - I - L - M - O - P - Q - R - S - T - V

A

Səs qəbulu: birinin şifahi ifadəsini həmsöhbətin vokal xüsusiyyətlərinə daha çox bənzətmək meyli (Marini et al., BVL 4-12, 2015: 37).

Qeyri-səlis afazi: [aphasia] Afaziya zəif istehsal, qısa cümlələr, çətin artikulyasiya, pozulmuş prosod ilə xarakterizə olunur; agrammatizm ola bilər. Sərbəst bir ailəni qeyri-aphasia ilə fərqləndirmək meyarları bunlardır: şifahi apraksiya, cümlə uzunluğu, nitq miqdarı, aqrammatizmin və ya jarqonun və prosodinin olması. Ümumiyyətlə, şifahi apraksiyanın olması və cümlənin uzunluğu hər şeydən əvvəl nəzərə alınır: ən azı altı sözdən ibarət olan cümlələr yoxdursa (ondan ən azı bir cümlə) ümumiyyətlə qeyri-səlis afaziya (Basso, Afaziyanı bilmək və yenidən tərbiyə etmək, 2009: 64).

Afemiya: [aphasia] Sonradan adlanacaq ilk termin diltutulması, Paul Broca tərəfindən yaxşı bir anlayışa baxmayaraq şifahi şəkildə ifadə edə bilməyənləri təyin etmək üçün hazırlanmışdır.

Affricazione: [dil] Sistem prosesi: sürtünən bir səsin qarışıq səslə əvəz edilməsi. Misal: "ev" üçün "cagia". Fonetika və Fonologiya haqqında məqaləmiz)

Dəyişiklik təhlili (ANOVA): [statistika, tədqiqat metodologiyası] qruplar arasındakı dəyişkənliyi və təsadüfi dəyişkənliyi müqayisə edərək null hipotezinin saxtalaşdırılmasının vahid prosedurunda fərqli qrupları müqayisə etməyə imkan verən statistik üsul (bax. Bolzani və Canestrari, Statistik testin məntiqi, 1995).

Anteriorizzazione: [dil] Sistem prosesi: arxa səsin əvvəlki səslə əvəz edilməsi. Məsələn: "ev" üçün "təsa" Fonetika və Fonologiya haqqında məqaləmiz).

aposiopesis: [dilçilik] Daha davam etməyən cümlənin kəsilməsi. Ritorik bir fiqur olaraq oxucuya və ya dinləyiciyə cümlənin qalan hissəsini təxmin etməyə imkan vermək nəzərdə tutulur. Afazi xəstəliyi halında, çox vaxt cümlənin quruluşundakı çətinliklər və ya müddətin alınmasında problemlər səbəbindən davam edə bilməməyin məcburi bir təsiri olur.

Səhvsiz öyrənmə: Səhv və onun yadda saxlanılmaması üçün yadda saxlama üsulu, ilk növbədə ciddi amnezik xəstələr üçün hazırlanmış və səhvlərin qarşısını almaq və yadda saxlamamaq üçün məlumatların öyrənilməsini asanlaşdırmaqdan ibarətdir. Bilişsel Reabilitasiyada səhvsiz öyrənmə: Tənqidi bir baxış, 2012; Mazzucchi, Neyropsixoloji Reabilitasiya, 2012).

apraksiyanın: [nöropsikologiya] öyrənilən hərəkətlərin, həm obyektlərin istifadəsi həm də simvolik jestlərin reallaşmasının pozulması. Bu motor sisteminin dəyişdirilməsinin, intellektual çatışmazlığın, diqqət çatışmazlığının və ya obyektlərin tanınmasında bir çatışmazlığın nəticəsi deyildir (bax. Doron, Parot və Del Miglio, Psixologiyanın yeni lüğəti, 2001).

Fikirli apraksiya: Cihazın istifadəsi ilə əlaqədar [neyropsikologiya] apraksiya (bax Doron, Parot və Del Miglio, Psixologiyanın yeni lüğəti, 2001).

Ideomotor apraxia: [mənfi (imitasiya) və simvolik olaraq bənzərsiz jestlərin dəyişdirilməsinə aid olan [neyropsikologiya] apraksiya Doron, Parot və Del Miglio, Psixologiyanın yeni lüğəti, 2001)

Konstruktiv apraksiya: [Neyropsikologiya] bir həndəsi fiqurun reallaşmasına aid olan apraksiya növü (bax Doron, Parot və Del Miglio, Psixologiyanın yeni lüğəti, 2001).

Geyim apraksiya: Geyinmək qabiliyyəti ilə bağlı [neyropsikologiya] apraksiya (bax Doron, Parot və Del Miglio, Psixologiyanın yeni lüğəti, 2001).

Baxışın apraksiyası: [neyropsikologiya] göz hərəkətlərinin dəyişdirilməsini ehtiva edən apraksiya (bax Doron, Parot və Del Miglio, Psixologiyanın yeni lüğəti, 2001).

Mart Apraxia: [neyropsikologiya] addım ata bilməməsi ilə nəticələnən apraksiya növü (həmçinin baxın) Doron, Parot və Del Miglio, Psixologiyanın yeni lüğəti, 2001).

Optik ataksiya: [neyropsikologiya] görüldüyü bir cisimə aid səhvlərdə çatışma ehtiva edən vizual koordinasiya çatışmazlığı. Bu, ümumiyyətlə dorsal vizual yolun beyin zədəsi nəticəsində baş verir. Bu əldə edilə bilən və tutulan obyekti tanımamağınızdan asılı deyil, bununla birlikdə motor səviyyəsində qarşılıqlı əlaqə çətin olur (baxın Ladàvas və Berti, Neyropsikologiya dərsliyi, 2014).

etimadlıq (və ya etibarlılıq): Ölçmələrin təkrarlandığı zaman balların sabitlik dərəcəsini göstərən bir ölçmə cihazının (sınağın) mülkiyyəti. Başqa sözlə, bir imtahanın nə qədər etibarlı olduğundan xəbər verir (bax Weltkovitz, Cohen və Ewen, Davranış Elmləri Statistikası, 2009).

Seçim diqqəti: Mövcud, lakin həyata keçirilməli olan fəaliyyətlə əlaqəsi olmayan stimulların müdaxiləsini azaltmaqla, müvafiq stimullara diqqət ayırma qabiliyyəti ilə əlaqəli diqqət komponenti [nöropsikologiya, diqqət]. Seçim diqqəti sahəsinə diqqəti yönəldilmiş diqqət, bölünmüş diqqət və alternativ diqqət daxildir (Vallar et al., Neyropsikoloji Reabilitasiya, 2012).

B

Kompakt Bilingualizm (və ya çoxdilli): eyni vaxtda iki dil öyrənildikdə (bax) Marini Dil pozğunluqları2014: 68)

Razılaşdırılmış Bilingualizm (və ya plürilingualizm): yetkinlik yaşına çatmamışdan əvvəl iki və ya daha çox dil öyrənildiyi zaman, lakin ailə daxilində deyilsə (məsələn, köçürmə) Marini Dil pozğunluqları2014: 68)

Subordinasiya bilinənizm (və ya plürilingualizm): [dil] ilk və ya digər dillər vasitəçi kimi istifadə edildikdə (bax) Marini Dil pozğunluqları2014: 68)

Erkən ardıcıl ikidilli: [dil] uşağın birincidən sonra ikinci dilə məruz qaldığı zaman, lakin hər halda səkkiz yaşından əvvəl (bax.) Marini Dil pozğunluqları2014: 68)

Gec ardıcıl ikidilli: uşağın birincisindən sonra, lakin səkkiz yaşından sonra ikinci dilə məruz qaldığı zaman (bax) Marini Dil pozğunluqları2014: 68)

Sinxron ikidilli: uşağın həyatın ilk günlərindən bəri iki dilə məruz qaldıqda [baxın] Marini Dil pozğunluqları2014: 68)

C

Daşıyıcı cümləsi (və ya dəstək ifadəsi): konkret sözləri çıxarmaq üçün istifadə edilə bilən ümumi bir ifadə (məsələn: "Xahiş edirəm, mənə verin ...").

süründürməçiliyə: [dilçilik] bərpa olunmayan bir sözə istinad etmək üçün "sözlər növbəsində" istifadəsi (afaziyada çox tez-tez olur). Misal: "bıçaq" demək üçün "çörək kəsən".

Orfoqrafiya səriştəsi: [öyrənmək] qrafiklərlə ifadə olunan dilə qulaq asan və ya düşünülmüş dilə çevrilən dillərin çevrilməsində vasitəçilik edən mövcud dilimizdə mövcud olan qaydalara və konvensiyalara hörmət etmək bacarığı (Tressoldi və Cornoldi, 2000, Məcburi məktəbdə yazı və imla bacarıqlarının qiymətləndirilməsi üçün batareya)

Genişləndirici və Alternativ Rabitə (CAA): şifahi dili əvəz edən və ya artıran hər hansı bir ünsiyyət; mürəkkəb rabitə ehtiyacları olan şəxslərin müvəqqəti və ya daimi əlilliklərini kompensasiya etməyə çalışan klinik təcrübə sahəsidir (ASHA, 2005, deyilir) Konstantin, CAA ilə kitab və hekayələr qurmaq, 2011: 54)

Conduites d'approche: [aphasia] sözə yalnış başlanğıclar və ya fonoloji parafazi ilə yaxınlaşmaq cəhdi. Misal: "makaron" demək üçün "la pa ... pasca, pasma, pastia ..." Marini, Nörolinqvistik dərslik, 2018: 143 e Mazzucchi, Neyropsixoloji reabilitasiya, 2012)

confabulation: Yaddaş pozğunluqları kontekstində [nöropsikologiya], mövzunun keçmişinə, indiki və ya gələcək vəziyyətinə uyğun olmayan bəyanat və ya hərəkətlərin məcburi istehsalı kimi qurulmuş "müsbət" bir simptomdur (Saqqaldan, G. (1993b). Qarışıqlığın müxtəlif nümunələri. Qabıq, 29, 567-581) - İlaria Zannoni sayəsində

nisbət: [statistika, tədqiqat metodologiyası] iki dəyişən arasında birinin dəyişməsi üçün digərinin bir dəyişməsinə uyğun olması. Daha çox iki dəyişən əlaqələndirilirsə, korrelyasiya nə qədər güclü olacaq. Korrelyasiya 1 (bir dəyişən artdıqca, sabit bir artım artdıqca) və -1 arasında dəyişir (bir dəyişən artdıqca digərinin daim azalması var; 0 hesabı ilə əvəzinə var iki dəyişən arasında ümumi bir əlaqənin olmaması.
Bir əlaqənin olması, güclü olsa da, iki dəyişən arasındakı səbəbli əlaqəni göstərmir (bax Welkowits, Cohen və Ewen, Davranış elmləri üçün statistika, 2009).

Cueing: [aphasia] xəstənin hədəf sözü müstəqil olaraq bərpa edə bilməməsi halında verilən minimum, fonemik və / və ya qramik təklif. (bax, məsələn, Conroy et al.) Afaziyada anomiya üçün terapiyaya reaksiya verəcəyini proqnozlaşdırmaq üçün kortəbii adlandırmanın fonemik cueingindən istifadə, 2012)

D

deafferentation: [neyroanatomiya] hədəf quruluş üçün nöronal gəlişin yatırılması. Bu, hədəf quruluşa çatan aksonların başlanğıcındakı neyronların zədələnməsi və ya özləri aksonların zədələnməsi ilə baş verir. Doron, Parot və Del Miglio, Psixologiyanın yeni lüğəti, 2001).

Zehni zəiflik: [nöropsikologiya] orta intellektual səmərəlilikdən (IQ 70 ilə 50 arasında), sosial uyğunlaşma çətinliyində və inkişaf dövründə çatışmazlıqların görünüşündə xarakterizə olunan əqli çatışmazlığın mülayim forması (həmçinin intellektual çatışmazlıq və ya zehni gerilik)

deafferentation: [neyroanatomiya] hədəf quruluş üçün nöronal gəlişin yatırılması. Bu, hədəf quruluşa çatan aksonların başlanğıcındakı neyronların zədələnməsi və ya özləri aksonların zədələnməsi ilə baş verir. Doron, Parot və Del Miglio, Psixologiyanın yeni lüğəti, 2001).

Neyronal degenerasiya: [neyroşunaslıq] yox olmaları ilə nəticələnə biləcək bir neyronun və ya bir nöron qrupunun xüsusi quruluşu və funksiyasının mütərəqqi itməsi Doron, Parot və Del Miglio, Psixologiyanın yeni lüğəti, 2001).

bürümə: [dil] Sistem prosesi: səsin uyğun bir kar ilə əvəzlənməsi. Məsələn: "banana" üçün "panana" Fonetika və Fonologiya haqqında məqaləmiz)

Standart sapma (orta kvadrat sapma): [statistika] mübahisənin kvadrat kökündən alınan bir sıra məlumatların dəyişkənliyini qiymətləndirir. Bu məlumatların ortalama nə qədər səpildiyini göstərir (yəni orta hesabla nə qədər sapdırır), lakin fərqli olaraq fərqli olaraq bu parametr orta ilə eyni ölçü vahidində ifadə olunur (baxın Welkowits, Cohen və Ewen, Davranış elmləri üçün statistika, 2009).

Dysgraphia: [öyrənmək] nevroloji bir pozğunluq və ya bir intellektual həddə aid edilmədən çətinliklə yazmaq (Ajuriaguerra et al., L'écriture de l'enfant. 1 °. Eértion et ses çətinlikés, 1979 .-da Di Brina et al., BHK, 2010)

Dyspraxia: öyrənilən motor davranışlarının, xüsusən təqlid anında müşahidə olunanların davranışını təsir edən [nöropsikologiya] pozğunluğu. Bu bir motor sistemi çatışmazlığından, bir intellekt çatışmazlığından və ya diqqət çatışmazlığından asılı deyil. Apraksiyadan fərqlənir, çünki dispepsiya termini inkişaf zamanı müşahidə olunan bir pozğunluğu ifadə edir (bax Doron, Parot və Del Miglio, Psixologiyanın yeni lüğəti, 2001).

Şifahi dispepsiya: [dil] Səslərin, heca və sözlərin istehsalı və ardıcıl təşkili üçün zəruri olan artikulyasiya hərəkətlərinin proqramlaşdırılması və həyata keçirilməsində mərkəzi narahatlıq (Xiloz və Cerri, Şifahi dispepsiya, 2009 vd. də Sabbadini, İnkişaf yaşındakı dispepsiya: qiymətləndirmə və müdaxilə meyarları, 2005)

İnkişaf edən orta şifahi dil bozukluğu: [dil] aşağıdakı çərçivələrdən birinə və ya bir neçəsinə yaxın olan mövzularda, inkişaf dövrü ərzində, dilin özündə nisbətən daha az və ya daha çox qeyd olunan dəyərsizləşmə ilə baş verən hər hansı bir dil çatışmazlığı: bilişsel geriləmə, ümumiləşdirilmiş (yayılmış) inkişaf pozğunluqları, ciddi pozğunluqlar eşitmə funksiyası, əhəmiyyətli sosial-mədəni narahatlıq (Gilardone, Casetta, Luciani, Danışıq pozğunluğu olan uşaq. Danışıq terapiyasının qiymətləndirilməsi və müalicəsi, Cortina, Turin 2008).

Hemisferik üstünlük: [nöropsikologiya] bilişsel və ya motor funksiyasını idarə etməkdə bir yarımkürənin digərindən digərinə nisbətən yayılması; buna görə hemisferik lateralizasiyanın əsasını təşkil edir. Nümunələr, adətən sol yarımkürəvi dominantlığı olan və sağ hemisferik dominantlığı olan visuo-məkan prosesləri (d. Həbib, Hemisferic Dominance, 2009, EMC - Nevrologiya, 9, 1-13)

E

ecolalia: [dil] sözlərin və ya ifadələrin mütləq başa düşülmədən təkrarlanması. Xüsusilə 2-3 yaşda olan uşaqlarda fizioloji olaraq meydana gəlir (Marini et al., BVL 4-12, 2015: 37) və patoloji olaraq böyüklərdə, məsələn Parkinsonda.

Gözləmə effekti: [tədqiqat metodologiyası] tədqiqatçı və ya təcrübə subyektlərinin özləri tərəfindən bəslənmiş nəticələrin gözlənilməsi səbəbindən bir tədqiqatın nəticələrinin dəyişdirilməsi. Əvvəlcə bəzi hallarda çağırıldığı psixoloq Robert Rosenthal tərəfindən izah edildi Rosenthal təsiri (və ya hətta Pigmalion effekti o özünü yerinə yetirən peyğəmbərlik). İnsan təsirinin müəyyənləşdirici bir amil olduğu araşdırmada nəzərə alınması çox vacib bir cəhətdir və bu səbəbdən bu təsir çox vaxt aktiv bir nəzarət qrupundan istifadə etməyən müalicələrin təsirinə dair araşdırmalarda kritik bir element kimi qiymətləndirilir. bir müalicədə və ya eksperimental bir alternativ) və ya heç bir nəzarət qrupundan istifadə etmir.

Rejim effekti: [öyrənmək] bax Multimedia öyrənmənin idrak nəzəriyyəsi

Pigmalion effekti: vedi Gözləmə effekti

Plasebo effekti: Xüsusi təsiri olmayan bir terapiya tərəfindən verilən [psixologiya, tibb] yaxşılaşdırılması və əvəzinə terapiyanın özünə qoyulmuş etimadla əlaqələndirilməsi. Eynilə bu təsiriGözləmə effekti, müalicələrin təsiri ilə əlaqədar araşdırmalarda tez-tez bir maneə olur və öz adlandırdığı subyektlər qruplarının istifadəsi ilə nəzarət altına alınır nəzarət qrupları, heç bir müalicə tətbiq edilmir və ya saxta bir tətbiq edilmir

Ehtiyat effekti: [öyrənmək] bax Multimodal öyrənmənin idrak nəzəriyyəsi

Rosenthal təsiri: vedi Gözləmə effekti

hemianopia: [neyropsikologiya] görmə sahəsinin yarısında görmə itkisi (və ya vəziyyətdə bir kvadrant) quadrantanopia) optik chiazm, optik trakt, optik şüalanma və ya vizual korteksin aşağıdakı lezyonları (həmçinin baxın) Ladàvas və Berti, Neyropsikologiya dərsliyi, 2014)

Fəza eminegligence (bax baxımsızlıq)

şərh: [dil] istifadə olunan meyardan asılı olaraq "ən azı iki saniyə davam edən iki qəbul edilə bilən fasilə (tam və ya boş) arasındakı səs yayılması" (akustik meyar), "homogen konseptual blok və ya sadə və ya mürəkkəb bir təklif" olaraq təyin edilə bilər. semantik meyar), "bir sıra yaxşı qurulmuş ikincilərdən sonra əsas cümlə" (qrammatik meyar). (Marini et al., BVL 4-12, 2015: 69)

I tip səhv: [psixometriya] bu həqiqət olduqda boş bir fərziyyəni rədd edir.
Misal: bir tədqiqatçı yeni dil müalicəsinin fonoloji aspektləri adi müalicədən daha yaxşı inkişaf etdirdiyini fərziyyə edir; fərziyyəni sınaqdan keçirdikdən sonra H0-dan imtina edir (yəni iki müalicənin ekvivalent olması) və H1 qəbul edir (yəni yeni müalicənin daha yaxşı olması), amma əslində iki müalicə eyni nəticələr verir və aşkar edilən fərqlər əlaqəlidir metodoloji səhvlər və ya şansın təsiri Weltkovitz, Cohen və Ewen, Davranış Elmləri Statistikası, 2009).

Tip II səhv: [psixometriya] bu yalan olduqda null fərziyyəni qəbul edin.
Misal: bir tədqiqatçı yeni dil müalicəsinin fonoloji aspektləri adi müalicədən daha yaxşı inkişaf etdirdiyini fərziyyə edir; Fərziyyəni sınaqdan keçirdikdən sonra H0 qəbul edir (yəni iki müalicənin ekvivalent olduğunu) və H1-ni (yəni yeni müalicənin daha yaxşı olduğunu) rədd edir, amma əslində iki müalicə fərqli nəticələr verir. Bu vəziyyətdə nəticələrin olmaması, digər tərəfdən, metodoloji səhvlərdən, işin təsirindən və ya statistik testin gücünün aşağı olması səbəbindən bir qədər uyğun olmayan ballardan asılı olacaqdır. Weltkovitz, Cohen və Ewen, Davranış Elmləri Statistikası, 2009).

F

Arifmetik faktlar: [riyaziyyat] Bunlar hesablanmalı olmayan, lakin artıq yaddaşlarda saxlanılan arifmetik prosedurların nəticələridir. Məsələn vurma cədvəlləri və sadə cəmlər və hissələr. (Poli, Molin, Lucangeli və Cornoldi, Memocalcolo, 2006: 8)

Doldurucular: [aphasia] səslər, fonemlər, hecalar və ya sözlərin parçaları ilə əmələ gələn tam fasilələr. Bunlar əsasən saxta başlanğıclarda olur. "Ya bu gün gözəl bir gündür" (məsələn, baxın) Marini, Nörolinqvistik dərslik, 2018: 143)

fonologiya: [dilçilik] Natiqin ana dilindən, yəni bir insanın həyatının ilk illərində inkişaf edən və mənaları ayıran səslər arasında səs fərqi yaradan fonoloji yetkinliyi öyrənən nizam. bunları fərqləndirməyin (Nespor, fonologiya, 1993: 17)

Rəng ifadəsi: [dil] Cümlənin hər bir elementi (məqalə, mövzu, verb ...) ilə fərqli bir rəng bağlayan metod. Həm yazılı cümlələr, həm də piktoqramlarla işlənənlər üçün istifadə edilə bilər (bax, məsələn, AA VV, De Filippis nitq terapiya protokolu, 2006).

Fricazione: [dil] Sistem prosesi: okkluziv və ya zənginləşdirilmiş səsin frikativlə əvəzlənməsi. Misal: "fakt" üçün "fasso". Fonetika və Fonologiya haqqında məqaləmiz)

Functors: [dilçilik] vd. Açıq və qapalı sinif sözləri

İcra funksiyaları: [nöropsikologiya] planlaşdırma və könüllü nəzarəti həyata keçirmək üçün vacib diqqət nəzarəti tələb edən avtomatlaşdırılmamış fəaliyyətlərdə zəruri olan bilişsel funksiyalar kompleksi (bax: icra funksiyaları haqqında məqaləmiz; Grossi və Trojano, Frontal Lobesin Neyropsixologiyası, 2013).

G

gliding: [dil] Sistem prosesi: samit samitli samit ilə əvəz olunur. Məsələn: "yarpaq" üçün "foia". Fonetika və Fonologiya haqqında məqaləmiz)

Baton jesti: bir sözün hecalarını və ya bir cümlə sözlərini işarələmək üçün əllərin yuxarıdan aşağıya doğru hərəkət etdiyi bir jest növü. İnkişaf dövründə danışma terapiyasının əsasları, s. 234)

Ciddi Alınan Beyin zədəsi: [nevrologiya]: "Şiddətli qazanılmış beyin zədəsi" (GCA), koma vəziyyətini təyin etmək (GCS = / < 8-dən 24 saatdan çox müddətə) və şiddətli əlilliyə səbəb olan sensorimotor, bilişsel və ya davranış pozğunluqları (c.e.). Konsensus Konfransı: Ağır Alınan Beyinli İnsanların Xəstəxanada Reabilitasiyasında Yaxşı Klinik Tətbiq).

Nəzarət qrupu: Müstəqil bir dəyişənin subyektlər qruplarına təsirini öyrəndiyi tədqiqatlarda, məsələn bir müalicə, nümunə ümumiyyətlə ən azı iki alt qrupa bölünür: araşdırma altında müalicəni alan eksperimental qrup müstəqil) və əvəzinə heç bir müalicə almayan və ya alternativi olmayan (buna görə də müstəqil dəyişənin təsirinə məruz qalmayan) bir nəzarət qrupu. Nəzarət qrupu, bəzi mümkün qərəzlərin təsirini azaltmaq üçün müalicənin təsirlərini eksperimental qrupla müqayisə edilən biridir. Ercolani, Areni və Mannetti, Psixologiyada Tədqiqat, 1990).

I

Bilişsel-motor müdaxiləsi: Bir motor tapşırığının (məsələn, gəzinti) və idrak işinin eyni vaxtda yerinə yetirilməsi zamanı müşahidə olunan (məsələn, verilmiş hərf üçün başlayan bütün sözləri söyləmək) müşahidə olunan neyropsikologiya, çox skleroz] fenomeni; bu şəraitdə motor, idrak və ya hər iki fəaliyyətdə azalma görmək mümkündür. Koqnitiv-motor müdaxiləsi, sağlam populyasiyaya nisbətən daha tez-tez və daha nəzərəçarpacaq dərəcədə baş verdiyi üçün çox skleroz kontekstində öyrənilir (Bax: Ruggieri et al., 2018, Çox sklerozda bilişsel-postural müdaxilənin lezyon simptom xəritəsi).

Çarpaz modal inteqrasiya: Müxtəlif duyğu kanallarından məlumatları vahid qavrayışda birləşdirməkdən ibarət olan [nöropsikologiya] fenomeni. Daha doğrusu, iki və ya daha çox fərqli duyğu rejimi arasındakı qarşılıqlı əlaqəni əhatə edən bir qavrayışdır (https://en.wikipedia.org/wiki/Crossmodal).

Güvən intervalı: [psixometriya] müəyyən bir parametr (inamla) tapılan iki hədd (aşağı və yuxarı) arasındakı dəyərlər üçündür.
Misal: əgər WAIS-IV tətbiq etdikdən sonra 102 ilə IQ 95 ilə 97 arasında 107% etibarlılıq intervalı ilə ortaya çıxsa, bu o deməkdir ki, 95% ehtimalla müayinə olunan şəxsin "həqiqi" İQ 97 ilə arası bir dəyərdir. 107 (həmçinin bax.) Weltkovitz, Cohen və Ewen, Davranış Elmləri Statistikası, 2009).

Alternativ fərziyyə: [psixometriya] H1 ilə də göstərilmişdir. tədqiqat sahəsində tədqiqatçı tərəfindən tərtib edilmiş və sınanmaq üçün nəzərdə tutulmuş hipotezdir.
Məsələn, tədqiqatçı alternativ bir müalicənin adi müalicədən fərqli nəticələr verdiyinə əmindirsə, H1 iki fərqli yanaşma arasında bu fərqin mövcudluğunu təmsil edəcəkdir.
Ayrıca müəyyən bir maraq dəyəri üçün dəyərləri göstərərək null fərziyyənin yalan olduğu müəyyən edilmişdir (bax: Weltkovitz, Cohen və Ewen, Davranış Elmləri Statistikası, 2009).

Null fərziyyə: [psixometriya] H0 ilə də göstərilmişdir, tədqiqat sahəsində bu təkzib edə biləcək əks sübutlar olmadıqda doğru hesab edilən fərziyyəyə istinad edilir.
Məsələn, bir müalicənin digərindən daha təsirli olduğunu nümayiş etdirmək niyyətindədirsə, H0 iki müalicə arasında heç bir fərq olmadığı fərziyyəsini təmsil edəcəkdir.
Həm də populyasiyada bir parametrin dəyərinin açıqlandığı və ya iki populyasiyanın parametrləri arasında gözlənilən fərq (ümumiyyətlə sıfıra uyğun) olduğu müəyyən edilmişdir (bax: Weltkovitz, Cohen və Ewen, Davranış Elmləri Statistikası, 2009).

L

Bəyanatın orta uzunluğu (LME): [dil] 1973-cü ildə Braun tərəfindən təqdim edilmiş, cümlələrin orta uzunluq anlayışı, ümumiyyətlə, 100 cümlədən ibarət olan bir nümunədə spiker tərəfindən istehsal olunan sözlərin və ya morfemlərin orta səviyyəsini göstərir. İstehsalda dil qabiliyyətinin göstəricilərindən biridir (bax: Brown, Birinci dil, 1973).

M

Xəritəçəkmə nəzəriyyəsi: [afazi] Ağramatik xəstələr yaxşı sintaktik bacarıqlarını qoruyarkən, cümlə tərkib hissələrinin tematik rollarını felin arqumentli quruluşuna həvalə etməkdə çətinlik çəkir (b. Boscarato and Modena in.) Flosi, Charlemagne və Rossetto, Lafazi xəstəsi olan şəxsin bərpasına, 2013: 57)

Melodik İntonasiya Terapiyası (MIT): [aphasia] oxuma yolu ilə nitqin melodik cəhətlərini (melodiya və ritm) istismar edən afaziyanın bərpasına yanaşma (bax Norton et al.) Melodik İntonasiya Terapiyası: Bunun necə edildiyi və niyə kömək edə biləcəyi barədə ortaq fikirlər, 2009)

İş yaddaşı: [Neyropsikologiya] Məlumatın müvəqqəti saxlanması və idarə edilməsi üçün məlumat verən sistem Baddeley və Hitch, İş yaddaşı, 1974). Yazımıza da baxın İş yaddaşı nədir.

Perspektiv yaddaş: [neyropsikologiya] planlaşdırmadan sonra bir hərəkəti yerinə yetirməyi xatırlamaq bacarığı (bax: məsələn, Rouleau et al. Çox sklerozda ehtimal olunan yaddaşın pozulması: bir baxış, 2017). Daha ətraflı məqaləmizə də baxın Çox sklerozda perspektiv yaddaş

Meta-analiz: [statistika] eyni mövzuya aid müxtəlif tədqiqatların nəticələrini ümumiləşdirməyə imkan verən, hər hansı bir qanunauyğunluq ortaya qoyaraq tək işlərin nəticələrinin dəyişkənlik mənbələrinin təsirini azaltmağa çalışan statistik təhlil növləri. Doron, Parot və Del Miglio, Psixologiyanın yeni lüğəti, 2001).

Metabilişsellik: öz biliyi və eyni zamanda onu tənzimləyən proseslər və strategiyalar haqqında məlumatlılığa aid termin Doron, Parot və Del Miglio, Psixologiyanın yeni lüğəti, 2001).

Metafonologiya: şifahi olaraq təqdim olunan sözləri fonoloji quruluşu əsasında müqayisə etmək, bölmək və ayırd etmək bacarığı (Yepiskop və qar yağışı, İnkişaf disleksiyası və spesifik dil dəyərsizliyi: eyni və ya fərqli?, Psixol Bulletin 130 (6), 858-886, 2004)

modelləşdirmə (bax Formalaşma)

Törəmə və infeksion morfemlər: törəmə morfemlər əsasın mənasını dəyişir (məs. cas + in + a); infleksiya morfemaları yalnız sözlərin infeksiya kateqoriyasını dəyişdirir. Məsələn, cins və ya nömrə: cas + a (cf.) Marini et al., BVL 4-12, 2015: 13)

N

baxımsızlıq: [neyropsikologiya] ümumiyyətlə məkan şüurunda bir çatışmazlıqdan ibarət olan beyin zədəsi nəticəsində yaranan nöropsikoloji sindrom. Bu simptomları təqdim edən şəxs, beyin zədəsi ilə əlaqədar kontralateral məkanı araşdırmaqda çətinlik çəkir, fərdi məkanın bir hissəsində (adətən içəridə), xarici və ya kənarda mövcud olan stimullar barədə məlumatlı deyil. Laqeyd: dünyanın qaranlıq tərəfi)

Birtərəfli məkan səhlənkarlığı (bax baxımsızlıq)

Güzgü neyronları: [neyroşəbəkə] sinfi, bir şəxs bir hərəkət edərkən həm eyni şəxs başqa bir mövzuda eyni hərəkəti müşahidə etdikdə aktiv olur (https://it.wikipedia.org/wiki/Neuroni_specchio)

O

holophrasis: [dilçilik] bir cümlə və ya bir cümlə üçün bütöv bir cümlə tələb edən bir söz istifadə edərək. Uşaqda dilin çox erkən inkişafı üçün tipikdir. Məsələn: "su istəyirəm" üçün "cua".

P

paraphasia: [aphasia] sözü hədəfə münasibətdə yanlış çıxarıldı. Parafaziya fonoloji (məsələn, "kitab" üçün "libbium") və ya semantik ("kitab" üçün "notebook") ola bilər. (məsələn bax Marini, Nörolinqvistik dərslik, 2018: 143)

Açıq və qapalı sinif sözləri: [dilçilik] açıq sinifin sözləri (və ya.) sözlərin məzmunu) isim, mükəmməl sifətlər, leksik fellər və inmentdə bitən sözlərdir; qapalı sinif sözləri (və ya.) funksiya sözləri o functors) əvəzliklər, qeyri-keyfiyyət sifətləri, məqalələr, bağlantılar, köməkçi və modal fellərdir. Sözlərin məzmunu semantik anlayışları çatdırsa da, funksionerlər sözlər arasındakı əlaqələri ifadə edirlər.

Fonoloji komponentlərin təhlili: [aphasia] tərəfindən təklif olunan yanaşma Leonard, Rochon və Laird (2008) hədəf hədəfin bərpası tələbi ilə bir vərəqin ortasında bir xəstə şəklini təqdim etməkdən ibarətdir. Uğurdan asılı olmayaraq, xəstədən bir fonemi və heca sayı ilə başlayan başqa bir sözü, qafiyəli sözləri götürmələri xahiş olunur. (bax: Boscarato və Modena Flosi, Charlemagne və Rossetto, Lafazi xəstəsi olan şəxsin bərpasına, 2013: 47)

Neyron plastikliyi: [nöropsikologiya] Sinir hüceyrələrinin zəruri hallarda digər funksiyaları yerinə yetirə bilmə ehtimalı. (Gollin, Ferrari, Peruzzi, Ağıl üçün idman salonu, 2007: 15).

Statistik test gücü: [psixometriya], əslində yalnış olduqda, boş bir fərziyyəni statistik bir test vasitəsilə rədd etmək deməkdir.
Misal: müəyyən bir nümunə ölçüsü olan bir testin 80% bir statistik gücü varsa, bu, null fərziyyəni rədd etməyə səbəb olan məlumat əldə etmənin 80% ehtimalının olduğunu göstərir. əslində yalandır (bax Weltkovitz, Cohen və Ewen, Davranış Elmləri Statistikası, 2009).

Sistem prosesi: [dil] Bir fonemin digəri ilə əvəzlənməsi, hecaların ardıcıllığı dəyişməz qalır (bax: məsələn, Santoro, Panero və Cianetti, Minimum cütlər 1, 2011).

Quruluş prosesi: [dil] Sözün hecalı quruluşunun elementlərin miqdarının dəyişməsi ilə və onu təşkil edən samit və sait ardıcıllığı ilə dəyişdirilməsi (bax: məsələn, Santoro, Panero və Cianetti, Minimum cütlər 1, 2011)

Özünü yerinə yetirən peyğəmbərlik: vedi Gözləmə effekti

Afaziklərin ünsiyyət effektivliyini təşviq etmək (AŞPA) : Afazi müalicəsinə praqmatik yanaşma, danışma terapevti xəstənin ünsiyyət adekvatlığını təsdiqləmək və gücləndirmək üçün bütün mümkün strategiyaları müəyyənləşdirir (bax Trumpets üçün ümumi bax Flosi, Charlemagne və Rossetto, Lafazi xəstəsi olan şəxsin bərpasına, 2013: 105 e Charlemagne, afazi terapiyasına praqmatik yanaşmalar. Empirik modellərdən AŞPA texnikasına, 2002)

Ağır hesab: [psixometriya] Z hesabının aritmetik çevrilməsi (orta 0 və standart sapma 1 ilə) orta 10 və standart sapma 3 ilə bir hesaba çevrilmişdir. Z hesabı ilə müqayisədə yalnız görünüş baxımından fərqlidir, lakin xüsusiyyətləri eyni qalır. Onun üstünlüyü odur ki, orta səviyyədən aşağı olmasına baxmayaraq mənfi dəyəri olan bir balın olmasını mümkünsüz edir. Onlar, məsələn, NEPSY-II kimi müxtəlif testlərdə istifadə olunur.

Scalar hesabı: [psixometriya] Z hesabının aritmetik çevrilməsi (orta 0 və standart sapma 1 ilə) orta 10 və standart sapma 3 ilə bir hesaba çevrilmişdir. Z hesabı ilə müqayisədə yalnız görünüş baxımından fərqlidir, lakin xüsusiyyətləri eyni qalır. Onun üstünlüyü odur ki, orta səviyyədən aşağı olmasına baxmayaraq mənfi dəyəri olan bir balın olmasını mümkünsüz edir. Onlar, məsələn, WISC-IV kimi müxtəlif testlərdə istifadə olunur.

Standard Score: [psixometriya] bir neçə testdə istifadə olunan bal (məsələn BVN 5-11) IQ-yə bənzər xüsusiyyətlərə malikdir (bax: İntellektual Quotient).

T bal (T miqyası): [psixometriya] Z hesabının aritmetik çevrilməsi (orta 0 və standart sapma 1 ilə) orta 50 və standart sapma 10 ilə bir hesaba çevrilir. Z hesabı ilə müqayisədə yalnız görünüş baxımından fərqlidir, lakin xüsusiyyətləri eyni qalır. Onun üstünlüyü odur ki, orta səviyyədən aşağı olsa da, mənfi dəyəri olan bir xalın meydana gəlməsini mümkünsüz edir. Ercolani, Areni və Mannetti, Psixologiyada Tədqiqat, 1990). Onlar, məsələn, müxtəlif testlərdə istifadə olunur London qülləsi.

Z balı (standart bal): [statistika, psixometriya] bir dəyərin gözlənilən orta səviyyədən nə qədər sapdığını göstərən standart standart sapma ilə müqayisə edir. Xallar 0 və standart sapma 1-ə bərabərdir, beləliklə Z bir 0, gözləntilərə uyğun bir mükəmməl bir dəyəri göstərir, 0-dan yuxarı bir bal orta səviyyədən daha yüksək, 0-dan aşağı bir nəticə isə orta səviyyədən daha aşağı bir dəyəri göstərir. Müşahidə edilən dəyərdən orta dəyəri çıxarmaq və hər şeyi ortalama standart sapma ilə bölməklə əldə edilir: (müşahidə olunan dəyər - media) / standart sapma (həmçinin bax Welkowits, Cohen və Ewen, Davranış elmləri üçün statistika, 2009).

Q

Quadranopsia: (bax.) hemianopia)

R

Təsadüfi idarə olunan sınaq (RCT): [tədqiqat metodologiyası] maraq dəyişəninə tam nəzarət etməyə imkan verdiyi üçün "həqiqətən" eksperimental tədqiqat dizaynı kimi müəyyən edilmişdir. Tədqiqatın aparıldığı mövzuların eksperimental qrupda və ya nəzarət qrupunda təsadüfi olaraq ayrıldığı (təsadüfi olaraq) ayrıldığını və hər kəsin bir və ya digərində (qərəzsiz qruplarda) bitmə ehtimalının eyni olduğunu və beləliklə bu ehtimalı azaldır. qruplar bir-birlərindən çox fərqlidirlər, bu da dəyişkənliyin mümkün təsirlərinə şübhə yarada bilər (bax Ercolani, Areni və Mannetti, Psixologiyada Tədqiqat, 1990).

Faiz dərəcəsi: [statistika, psixometriya] standartlaşdırma, subyektlərin 1-dən 99-a qədər bir miqyasda bal paylamasında tutduqları mövqeyə əsaslanır. Onlar bir çox testlərdə istifadə olunur, məsələn DEHB üçün İtalyan batareyası (həmçinin bax Ercolani, Areni və Mannetti, Psixologiyada Tədqiqat, 1990).

Gerçəkliyə istiqamətləndirmə terapiyası (ROT): [neyropsikologiya] Əsas məqsədi zamanla, məkanda və özünə münasibətdə oriyentasiyanı yaxşılaşdırmaqdır. Gün ərzində qeyri-ixtisaslaşdırılmış işçilər tərəfindən həyata keçirilən bir rəsmi ROT (müəyyən bir sıra görüşlər) və qeyri-rəsmi bir ROT var. (Gollin, Ferrari, Peruzzi, Ağıl üçün idman salonu, 2007: 13)

Azaldılmış Sintaksis Terapiyası (REST): [afazi] Sintaktik cəhətdən düzgün cümlələrin istehsalına diqqət etmək əvəzinə normal subyektlər tərəfindən istifadə olunanlar kimi sadələşdirilmiş quruluşların istifadəsini asanlaşdıran aqramatik aphasic xəstələr üçün müalicə Springer və digərləri, 2000; vd. Bass, Afaziyanı bilin və yenidən tərbiyə edin, 2009: 35)

İslahat [danışma terapiyası]: Həmsöhbətin yalnız mənasını dəyişmədən buraxdığı, lakin əskik bir söz əlavə edərək və ya bir termini düzgün və ya daha uyğun bir ilə əvəz edərək düzgün model təqdim etməsindən ibarət olan texnika (daha çox məlumat üçün "Müdaxilə üsulları" a baxın İnkişaf dövründə danışma terapiyasının əsasları, s. 235)

gücləndirilməsi: [psixologiya, davranış] müəyyən bir davranışın meydana gəlmə ehtimalını artıran və ya azaldan stimul. Gücləndirmə dörd əsas kateqoriyaya bölünür: ilkin, ikincili (və ya şərtli), müsbət və mənfi möhkəmləndirmə. Birincil möhkəmləndirmələr sağ qalma ilə əlaqəli olanlardır (qida, içki, yuxu, cinsiyyət ...), ikincil möhkəmləndirmələr isə artıq gücləndirici gücə malik olan digər stimullarla əlaqəli olduğu üçün möhkəmləndirici dəyər əldə edən neytral başlanğıc stimullarıdır. Pozitiv möhkəmlətmələr adətən subyekt tərəfindən xoşagəlməz olaraq qəbul edilən stimullardır və əlaqələndirdikləri müəyyən bir davranış ehtimalını artırır, mənfi möhkəmləndirmə isə onun həyata keçirilməsi nəticəsində xoşagəlməz bir stimulu dayandıraraq davranış ehtimalını artırır (bax. Doron, Parot və Del Miglio, Psixologiyanın yeni lüğəti, 2001).

Bilişsel ehtiyat: [neyropsikologiya, yaşlanma] patoloji prosesləri əks etdirmək və ya kompensasiya etmək üçün həyata keçirilən, şəxsdən kişiyə dəyişən bilişsel strategiyaların dəsti. Bunlar öz növbəsində təhsil, peşə və istirahət fəaliyyətləri kimi həyat təcrübələrindən təsirlənən sinir şəbəkələrindəki fərdi xüsusiyyətlərdən asılıdır. Passafiume və Di Giacomo, Alzheimer demans, 2006).

S

Çeşidlənməmiş Fonetik seqmentlər (SFI): [dil] (və ya hecalı və ya protomorphemik doldurucular) ifadədə sabit bir mövqe tutur və ehtimal ki, funksional komponentlərin "mövqe markerləri" rolunu yerinə yetirir (Bottari et al., İtalyan pulsuz morfologiyasının mənimsənilməsində struktur təsirlər, 1993, sitat: Ripamonti et al., Lepi: Erkən uşaqlığın ifadəli dili, 2017)

Semantik xüsusiyyət təhlili: Hədəfin semantik xüsusiyyətlərinin aktivləşdirilməsinin hədəfin özünü həddindən artıq səviyyəyə qaldırması fərziyyəsinə görə konseptual informasiyanın bərpasının semantik şəbəkələrə giriş yolu ilə həyata keçirilməsini nəzərdə tutan [afazi] yanaşma; eyni semantik əlamətləri bölüşən digər hədəflərə ümumiləşdirmə təsiri ilə sözün bərpasını asanlaşdırır (bax: Boscarato və Modena Flosi, Charlemagne və Rossetto, Lafazi xəstəsi olan şəxsin bərpasına, 2013: 44).

Testin həssaslığı: [statistika]: testin müəyyən bir xarakterik (əsl pozitiv) subyektləri, məsələn disleksiyanın mövcudluğunu müəyyən etmək qabiliyyəti. Başqa sözlə, bu, bir test yolu ilə, həqiqətən sahib olan subyektlərin cəmi ilə müqayisədə bir xüsusiyyət üçün müsbət test verən subyektlərin nisbətidir; yenidən disleksiyanı nümunə götürərək həssaslıq, müəyyən bir testdə disleksik olanların cəmi ilə müqayisədə disleksik olanların nisbətidir.
S həssaslığı, A testi ilə düzgün təyin olunan disleksiklərin sayı (həqiqi pozitivlər) və B ilə sınanmayan disleksiklərin sayı (saxta mənfi), onda həssaslığı S = A / (A + B) kimi ifadə etmək olar. .

Formalaşma: [psixologiya, davranışçılıq] Tələb olunan operativ cavabın eksperimentatoru tərəfindən quraşdırılması. Alınan cavaba tədricən yaxınlaşan (məsələn, bir heyvanı tədricən bir qolu basmaq üçün gətirən) mövzunun davranışını sistematik şəkildə gücləndirməkdən ibarətdir. Doron, Parot və Del Miglio, Psixologiyanın yeni lüğəti, 2001).

Diqqətli növbə: [neyropsikologiya] Diqqətin bir obyektdən və ya hadisədən digərinə köçürülməsi, hər ikisi mövzu əhatə edən mühitdə (Marzocchi, Molin, Poli, Diqqət və Metacognition, 2002: 12).

Serebellar İdrak-Affektiv Sindrom: [nöropsikologiya] beyin qabığının zədələnməsi ilə əlaqəli bilişsel və təsirli çatışmazlıqların bürcləri. Çatışmazlıqlar bir çox ola bilər və işləmə yaddaşı, dil, icra funksiyaları, gizli və prosedur öyrənmə, vizuo-məkan emalı, diqqət nəzarəti, təsirli və davranış tənzimlənməsi kimi bir çox sahəyə aiddir (Schmahmann, Serebellum və idrak, 2018).

Bağlantı sindromu: [neyropsikologiya] fərqli beyin sahələrini birləşdirən ağ maddə bağlarının lezyonu ilə əlaqəli bilişsel dəyişikliklər Doron, Parot və Del Miglio, Psixologiyanın yeni lüğəti, 2001).

Balint Holmes sindromu: [neyropsikologiya] Simultanagnosia (bir çox obyektdən ibarət olduqda qlobal görüntünün müəyyənləşdirilməsində çatışmazlıq), okulomotor apraksiya (baxışları nöqtəyə yönəltməkdə olan çatışmazlıq) və optik ataksiya (nailiyyət hərəkətlərində çatışmazlıq) ilə xarakterizə olunan nöropsikoloji sindrom. bir əza). Bu sindrom ümumiyyətlə ikitərəfli parieto-oksipital lezyonlarla əlaqələndirilir (bax Ladàvas və Berti, Neyropsikologiya dərsliyi, 2014).

Nəzarətçi Diqqət Sistemi: [icra funksiyaları] Norman və Şallice iki funksional sistemi olan bir model nəzəriyyə etdilər. Birinci halda, avtomatik aktivləşdirmə səviyyəsinə əsasən ətraf mühitin stimullaşdırılmasına cavab olaraq seçilən müxtəlif həddən artıq öyrənilmiş davranış nümunələrinin təmsil olunduğu müntəzəm bir idarəetmə sistemidir; ikinci vəziyyətdə, müəyyən bir davranışı aktivləşdirmək üçün avtomatik seçim kifayət etmədikdə və ya belə aktivləşdirmə konkret vəziyyətə uyğun deyilsə, Diqqətli Nəzarət Sistemi hallara əsaslanaraq ən uyğun birini seçmək üçün müxtəlif davranış nümunələrinin aktivləşməsini dəyişdirən (baxın Mazzucchi, Neyropsixoloji Reabilitasiya, 2012).

Somatoagnosia: [neyropsikologiya] bir insanın bədən quruluşundan xəbərdarlıq itkisi (bax Doron, Parot və Del Miglio, Psixologiyanın yeni lüğəti, 2001)

Sound: [dil] Sistem prosesi: kar bir səsin uyğun səslə əvəz edilməsi. Məsələn: "çörək" üçün "bane". Fonetika və Fonologiya haqqında məqaləmiz).

Testin spesifikliyi [statistika]: testin müəyyən bir xüsusiyyətə sahib olmayan subyektləri (həqiqi mənfi cəhətləri), məsələn, demansın olmamasını müəyyən etmək qabiliyyəti. Başqa sözlə, bir test vasitəsilə mənfi olan subyektlərin nisbəti, həqiqətən sahib olmayan subyektlərin cəmi ilə müqayisədə; Yenidən demans nümunəsi alaraq, spesifiklik, sağlam olanların (demans olmadan) müəyyən bir testdə əslində sağlam olanların cəminə nisbətdə nisbətidir.
S-nin spesifikliyini, A testi ilə düzgün müəyyənləşdirilmiş ağıllıların sayını (əsl mənfi cəhətləri) və B tərəfindən sınanmayan ağılsızlıq sayını (saxta pozitivlər) deyiriksə, spesifikliyi S = A / (A + B) kimi ifadə etmək olar. .

stereo: [psixologiya] Bir və ya daha çox sıra davranışların nisbətən daimi təkrarlanması. Onlar müxtəlif növ ola bilər: motor, yazılı və ya danışıq ünsiyyətində, oyunlarda, rəsmdə və s. (həmçinin bax Galimberti, Psixologiyanın yeni lüğəti, 2018).

Durdurma: [dil] fasiləsiz fonemin fasiləsiz bir ilə əvəz olunması (məsələn: dal per giallo) (cf. Fonetika və Fonologiya haqqında məqaləmiz).

SUBITIZING: [nöropsikologiya] az sayda elementi tez və dəqiq ayırd etmək bacarığı (Kaufman et al., Vizual nömrənin ayrıseçkiliyi, 1949).

Sulcus glottidis: [səs] Reinke'nin boşluğuna sürünən bir çanaq meydana gətirən vokal kordonun selikli qişasının invaziyası nəticəsində yaranan zədə. Həyatın ilk illərində bir epidermoid kistin kortəbii açılması ilə əlaqəli olduğu güman edilir. Albera və Rossi, Otolaringologiya, 2018: 251).

T

Multimedia Öyrənmənin və ya CTMLin Bilişsel nəzəriyyəsi: Hər biri məhdud imkanlara (bir anda 3 və ya 4 elementdən) ibarət olan iki öyrənmə kanalının, vizual və bir eşitmə kanalının mövcudluğunu nəzərdə tutan [öyrənmə] nəzəriyyəsi. Daha fərqli bir məlumat tək bir kanalda (məsələn, yazılı mətn və şəkillərdə) deyil, hər iki kanalda (vizual və eşitmə) bölünsə, işlənə bilər və buna görə də öyrənilə bilər; buna deyilir rejim effekti.
Digər tərəfdən, eyni məlumatı yalnız bir (məsələn, eşitmə) yerinə çox kanalda (vizual və eşitmə) lazımsız bir şəkildə təqdim ediriksə, bu nəzəriyyə iş yaddaşının həddindən artıq yüklənməsi ilə əlaqəli performansın pisləşəcəyini proqnozlaşdırır; buna ixtisar effekti deyilir (bax Mayer və Fiorella, Multimedia Tədrisində Xarici İşlənmənin Azaldılması Prinsipləri: Uyğunluq, Siqnal, Reduksiya, Məkan Uyğunluğu və Müvəqqəti Uyğunluq Prinsipləri, 2014)

Token İqtisadiyyatı (Token Gücləndirmə Sistemi): [psixologiya, davranış] bir qayda ilə müəyyən edilmiş bir mövzu ilə valideyn və ya müəllim arasında "müqavilə" bağlamaqdan ibarət olan psixoloji üsul; Bundan sonra bu qaydalarla tələb olunan hər düzgün davranış üçün simvolik bir obyekt (və ya mö'cüzə) verilir, hər hansı bir işarə silinir və ya eyni pozulduğu təqdirdə verilmir. Əvvəlcədən müəyyən edilmiş ayələr əldə edildikdə, bunlar əvvəlcədən razılaşdırılmış bonusa çevriləcəkdir (həmçinin baxın) Vio və Spagnoletti, diqqətsiz və hiperaktiv uşaqlar: valideyn təlimi, 2013).

V

etibarlılıq: [psixometriya] müəyyən bir alət (test) faiz dəyişkənliyini ölçən dərəcədir. Əsasən məzmun etibarlılığından, meyar etibarlılığından və etibarlılıqdan ibarətdir Davranış elmləri, Welkowitz, Cohen və Ewen, 2009 üçün statistika).

Mənfi proqnoz dəyəri: [statistik] düzgün olaraq təyin olunan mövzuların nisbətini qiymətləndirmək üçün bir testin sonrakı ehtimalı yox eyni xarakterik (həqiqi mənfi + batil neqativlər) mənfi olanların cəmi ilə əlaqəli bir xüsusiyyətə (əsl mənfi) sahib olmaq. Məsələn, biz aphasic subyektləri müəyyənləşdirmək üçün bir testin yanında olsaydıq, mənfi proqnozlaşdırılan dəyər, testdə mənfi olan sağlam (ailənin sağlamlığı + aphasic) cəmi ilə test tərəfindən düzgün müəyyən edilmiş sağlam subyektlər arasındakı nisbət olacaqdır. yanlış olaraq sağlam olaraq təsnif edilir).
VPN-i mənfi proqnoz dəyəri, düzgün təyin olunmuş sağlam subyektlərin cəmi və B aphasic subyektlərinin cəmi səhv olaraq təsnif edildiyi halda, mənfi proqnoz dəyəri aşağıdakı kimi ifadə edə bilərik: VPN = A / (A + B).

Pozitiv proqnoz dəyəri: eyni statistikaya (həqiqi pozitivlər + saxta pozitivlər) müsbət olanların cəminə nisbətən xarakterik (həqiqi pozitiv) olduğu müəyyən edilmiş subyektlərin nisbətini qiymətləndirmək üçün [statistik] posterior ehtimal. Məsələn, aphasic subyektləri müəyyənləşdirmək üçün bir testin yanında olsaydıq, müsbət proqnozlaşdırılan dəyər, test üçün müsbət olan afasika və qeyri-afaziklərin cəmi ilə müqayisədə test tərəfindən düzgün müəyyən edilmiş aphasics arasındakı nisbət olacaqdır (əsl aphasics və sağlam diaqnoz) səhvən aphasic).
VPP-ni müsbət proqnozlaşdırma dəyəri, düzgün müəyyən edilmiş aphas subyektlərinin cəmi və B aphasic kimi səhv diaqnoz qoyulmuş sağlam subyektlərin cəmini deyiriksə, müsbət proqnoz dəyəri aşağıdakı kimi ifadə edə bilərik: VPP = A / (A + B).

Yalançı Cues (təklifləri azaltma metodu): [neyropsikologiya] yadda saxlama texnikası eyni öyrənmə mərhələsindən sonra geri çağırılacaq məlumatla bağlı təkliflərin mütərəqqi azalmasına yönəldilmişdir (bax: Glisky, Schacter və Tulving, Yaddaş pozan xəstələrdə kompüterlə əlaqəli lüğətlərin öyrənilməsi və saxlanması: İstəkləri itirmə metodu, 1986).

müxalifət: [bir statistik] bir parametrin ballarının dəyişkənliyinin ölçüləri; bu dəyərlərin kvadrat arifmetik ortadan nə dərəcədə sapdığını ölçmək (həmçinin baxın) Vio və Spagnoletti, diqqətsiz və hiperaktiv uşaqlar: valideyn təlimi, 2013).

vergeture: [səs] vokal kordonun sərbəst marjının mukozanın vokal ligamentə yapışması ilə depresiyası. Albera və Rossi, Otolaringologiya, 2018: 251)

Yazmağa başlayın və axtarış üçün Enter düyməsini basın

%d bloggerlər bunun üçün Bəyənmələri tıkladılar: